变频空调维修操作装置 山西变频空调维修操作实训装置 FC-99空调冰箱实训考核台 上海方晨

变频空调维修操作装置 山西变频空调维修操作实训装置  FC-99空调冰箱实训考核台 上海方晨

FC-99型空调维修操作实训装置

       空调维修操作实训装置”是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）实训等教学实训装置。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

空调维修操作实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所制冷类专业《制冷设备维修工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《小型制冷装置》、《小型制冷与空调装置》等课程。

一、设备性能：

（1）系统采用真实的1匹变频制冷机组，与实际教学接轨。整个空调系统真实完整, 与市场上的遥控热泵空调的总体结构、性能完全相同。具有制冷、制热、通风、除湿、温度、风速选择、定时、扫风控制、睡眠、自动等功能。

（2）整套实训装置集制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整,结构清晰、紧凑，与实际空调制冷系统、电气系统一致，满足对实训的要求。

（3）实训装置直观展示了热泵型分体空调的系统结构、工作原理，可清楚的看到制冷循环系统结构及主要部件的实物，系统还配置有交流电压表、交流电流表、温度表、真空压力表、信号灯及发光二极管使整个分体空调系统的实时工作状态一目了然；主面板左边设有一块有机玻璃板，透过它可看到空调器主控板的器件及布局；主面板中间印有控制系统原理图，并设有相应测试点；便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解掌握。此外，管路中设有视液镜可观察制冷剂状态；高压管路为红色部分，低压管路为蓝色部分。相应部件均有名称标识。

（4）装置设有室外机部件电气控制线路接线区域，可完成对电气连接、压缩机绕组判断等，有利于学生将理论应用于实际，并培养学生实际操作动手能力。

（5）可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。有利于开展技能鉴定、考核工作。

二、技术性能

（1）输入电源：单相三线～220V±10%  50Hz

（2）装置容量：＜1kVA

（3）外形尺寸：1400×590×1610mm

（4）制冷剂类型：

（5）安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准。

三、装置的基本装备

实训装置由控制屏、实训桌、空调室外机组、空调室内机组、测量仪表、模拟故障检测单元、模拟故障箱等组成。

（1）实训台：铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固。带有两个带锁抽屉，用于放置故障箱、工具及资料等。装置背面可观察制冷系统管路的结构，前面设有一对柜门，用于模拟室外机组冷凝器脏堵，打开可观察室外机组实物。

（2）空调整机单元1套：包括变频热泵型分体空调所必需的一些部件，如室内机（蒸发器）、室外机（冷凝器、变频压缩机、四通阀）等，管路中还设有控制阀等实训所必需的部件。

（3）交流电源控制单元：单相三线220V交流电源供电，交流电压表1只，测量范围0～250V，用于监测电网电压；交流电流表1只，测量范围0～10A，用于观测系统启动电流及监测系统正常工作电流，漏电保护器控制控制屏总电源，控制屏的供电由钥匙开关控制。

（4）制冷系统压力检测单元：提供2只真空压力表，测量范围为-0.1～3.5MPa，可显示系统工作时低压侧和高压侧的压力。

（5）温度检测单元：提供4只温度表，采用PT100传感器，三位半数显，分别测量进风口温度、出风口温度、冷凝器温度和蒸发器温度。

（6）实验室远程管理系统软件

1）该系统集成远程实验台电源管理系统，通过手机或其他移动终端系统监控查询学生实验台的电源开关状态；单独开启关闭学生实验台电源；全部开启或全部关闭实验台电源功能；定时开启关闭电源功能。

2）该系统还可通过 PC 控制终端进行实训考核，也可通过手持移动控制终端进行实训考核，可自由设定任意一处与电控模块引脚有关的各种常见故障，故障类型包括：线路断路、对地短路、接触不良，偶发等故障现象。每套驱动模块可以设置8路大电流5A的开路故障、16路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，共24路故障设置。可根据需求扩展设置64路大电流 5A的开路故障、128路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，192路故障设置。可根据用户使用要求调整故障设置点的数量和故障设置类型。

3）所有配备驱动模块的实训设备，均可通过内置的专用新型无线数据传输模块无线组网，实现远程集中管理。

4）用户可选择通过无线或RS-232串口通讯与其它实训设备配套的无线故障设置控制系统组成一个网络，系统可以联机考核也可以脱机考核，通过主控计算机控制每一台实训设备的故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、信息反馈、考核评分等功能。

5）集成无线多功能数据采集、分析、控制系统可实时长时间记录电压、电流等，并生成趋势曲线。

6）用户可以实现单机操作考核和联网考核。

四、实训项目

（1）制冷系统专用工具的基本操作

（2）制冷系统管件焊接

（3）制冷系统的检漏

（4）制冷系统的抽真空与充注制冷剂22

（5）空调主控板电路原理

（6）空调电器元件的测量及系统运行

（7）空调器故障与分析

（8）空调检测与故障分析

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FC-99型空调、冰箱制冷制热实训考核装置

一、概述

“变频空调/冰箱制冷制热实训考核装置”是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，以能力为本位、以就业为导向，紧密结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）实训等教学实训装置。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《小型制冷装置》、《小型制冷与空调装置》等课程。

二、特点1、系统集模拟空调、模拟冰箱于一体，采用真实的制冷机组，满足实际教学装置配置了2套系统，空调系统1套、直冷式/间冷式电冰箱综合系统1套可同时满足对空调、冰箱实训操作考核的要求;

2、整套实训装置集空调、冰箱的制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整,结构清晰、紧凑;3、实训装置直观展示了热泵型分体空调的系统结构、工作原理，可清楚的看到制冷循环系统结构及主要部件的实物，系统还配置有指针式交流电压表、指针式交流电流表、数显温度表、真空压力表、信号灯使整个热泵分体空调系统、冰箱系统的实时工作状态一目了然；此外，管路中设有视液镜可观察制冷剂状态；高压管路为红色部分，低压管路为蓝色部分;

4、可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。有利于开展技能鉴定、考核工作;

三、技术参数1、输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz；

2、装置容量：＜1.2kVA；

3、外形尺寸：1600mm×680mm×1700mm；

4、制冷剂类型：空调 、冰箱600a；

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